37 Capítulo 4: Sección 3: El futuro

Section Goal

In this section, students will learn to express where they are going to go and what they will do.

Machu Picchu
Machu Picchu: Portrait” by Audrey_Sel is licensed under CC BY-SA-2.0.
commercial airplane
Plane” by Steve P2008 is licensed under CC BY 2.0.
Nazca lines
“Líneas de Nazca, Nazca, Perú” by Diego Delso is licensed under CC BY-SA 4.0

Actividad 13. La próxima semana

Instructions: What are you going to do next week? Read the example and complete the answer based on your plans next week.

  • Marta: Yo voy a viajar a Perú la próxima semana. Voy a visitar Machu Picchu. También, voy a ver las líneas de Nazca. ¡Va a ser un viaje maravilloso! ¿Y tú, qué vas a hacer la próxima semana?
  1. Tú: La próxima semana, yo voy a _____________________________________________________________

Vocabulario

Expressions to talk about the future

  • La próxima semana __________________________________________
  • El próximo (lunes, etc. / mes / año) _______________________________
  • El (año / la semana / mes) que viene _____________________________
  • Este (lunes, etc. / fin de semana / mes / año) ________________________
  • Esta (semana/mañana/tarde/noche) _____________________________
  • Hoy _____________________________________________________
  • Mañana __________________________________________________
  • Por la (mañana/tarde/noche) ___________________________________

Gramática

The expression ir + a + infinitivo is used to speak about the near future in Spanish. The English equivalent is “To be going to _______.” First, conjugate ir according to who is going to do the action. Second, add a. Then, add the infinitive form of the verb for the future action.

  • Este fin de semana, yo voy a salir con mis amigos.
  • Mañana, Eduardo va a viajar a Madrid.
  • El próximo jueves, mi familia y yo vamos a ir a un concierto.
  • Ángela va a comprar un carro nuevo el sábado.

Actividad 14. ¿Qué van a hacer?

White Tablecloth Sitting With Purple Chairs” by Pixabay is in the Public Domain.

Instructions: Use ir + a + infinitivo and time expressions to say what the people in the pictures below are going to do in the near future.

  • Modelo: Ustedes comer en un restaurante.
  • Ustedes van a comer en un restaurante el próximo sábado.

 

Ballerina stretching
Ballerina” by Liakapelke is licensed under CC BY 2.0.
  • Una bailarina (bailar)
Live concert stage with musicians playing
Concert” by Manel Torralba is licensed under CC BY 2.0.
  • Mis amigos y yo (ir) a un concierto

Typewriter

Typewriter” by Anthony Jauneaud is licensed under CC BY-NC 2.0.

  • Jaime (escribir) una novela

Cruise Liner

Cruiseliner” by KNOW MALTA by Peter Grima is licensed under CC BY-SA 2.0.

  • Mis abuelos (hacer) un crucero

¡A mirar!

Actividad 15. Preguntas personales

Context: In the video, Guillermo expresses what he is going to do on specific dates.

Instructions: Watch the video and respond to the questions in complete sentences about Guillermo. Respond to the question “¿Qué va a hacer Guillermo?” for the specific dates given.

  • Modelo: ¿Qué va a hacer Guillermo esta tarde?
  • Guillermo va a leer esta tarde.

  1. ¿Qué va a hacer Guillermo esta tarde?
  2. ¿Qué va a hacer él este fin de semana?
  3. ¿Qué va a hacer mañana?
  4. ¿Qué va a hacer el próximo mes?

Listen to the audio. Then, write what you are going to do for the specific dates given.

  • Modelo: ¿Qué vas a hacer el próximo sábado?
  • Yo voy a cocinar con mi madre.

  1. ¿Qué vas a hacer esta tarde?
  2. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
  3. ¿Qué vas a hacer mañana?
  4. ¿Qué vas a hacer el próximo mes?

Actividad 16. El fin de semana de la / del prof

Instructions: Work with a partner to guess what your professor will do this weekend. Be prepared to turn your guesses into questions for your instructor to answer if your guesses are true. Write down 5 of your guesses in complete sentences.

  • Modelo: El profesor / La profesora / Le profesore va a comer en un restaurante con su familia.

Turn your previous statements into yes/no questions to find out whether your professor is going to do those activities.

  • Modelo: Va a comer en un restaurante con su familia.
  • ¿Usted va a comer con su familia el fin de semana?

How many did you guess correctly? ________

¡A escribir!

Actividad 17. Una carta

Instructions: Write a letter to your best friend sharing what you are going to do on your next vacation. Below are some guidelines for your letter.

  • Greet your friend.
  • Ask how he/she is doing.
  • Try to answer the following in the letter:
    • ¿A dónde vas a ir?
    • ¿Con quién/quiénes vas a ir?
    • ¿Cuándo vas a ir y regresar?
    • ¿Dónde vas a dormir (to sleep)?
    • ¿Dónde vas a comer? ¿Qué vas a comer?
    • ¿Qué actividades van a hacer?
  • Include at least 3 different activities and use the letter format given below:

Querido/a/e/ (Their name. When writing an informal email or letter, you address the person using their name),

 

 

 

 

 

Saludos cordiales (warm regards),

(your name)

License

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Libro Libre: An Introduction to Spanish I and II Copyright © 2022 by LOUIS: The Louisiana Library Network is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

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