75 Capítulo 7: Sección 7: Los superlativos

Gramática

Superlatives indicate that something is extreme in some way. English uses “the most,” “the least,” and adjectives ending in -est (biggest, strongest) to express the most extreme degrees and words like “very” and “extremely” to indicate things that are extreme in some way without necessarily being the most extreme.

To indicate that something is the most or the least in Spanish, use this formula:

el/la/los/las + NOUN + más / menos + ADJECTIVE

+ de + point of comparison

• Graciela es la persona más rica del mundo.
  • Graciela is the richest person in the world.
• Anita y Amalia son las estudiantes más trabajadoras y menos perezosas de la clase.
  • Anita and Amalia are the hardest working and least lazy students in the class.

Or, with irregular comparatives:

el/la/los/las + mejor(es)/peor(es)/mayor(es)/

menor(es) + NOUN + de + point of comparison

• Juan tiene 24 años. Agosto tiene 20 años. Gracia tiene 19 años. Juan es el mayor (de todos). Gracia es la menor.
  • Juan is 24. Agosto is 20. Gracia is 19. Juan is the eldest (of all). Gracia is the youngest.

To indicate that something is extreme, transform the normal adjective form like this:

normal adjective form – vowel (if there is one) + ísimo(a)(s)

• grande – e = grand + ísimo(a)(s) = grandísimo(a)(s) / very big!
• difícil + ísimo(a)(s) = dificilísimo / very difficult!

Examples in English include:

• Johnny is the fastest runner in his grade.
• Laura is the smartest person I know.
• Washington is the most beautiful state in the union.
• Adele is the best singer in the world.
• This soup is the worst.
• “Research Methods” is my least interesting class.

To create a superlative in Spanish, you can follow this formula.

As an example, we will say that Marta is the smartest (student) (in the class).

If the details are already clear by context, I can just say:

“Marta es la más inteligente.” (Marta is the smartest.)

If I want to be more clear, I can include the optional details:

“Marta es la estudiante más inteligente de la clase.” (Marta is the smartest student in the class.)

The irregulars are the same as we saw with the comparisons of inequality:

• El/la/los/las mayor(es) = the oldest; El/la/los/las menor(es) = the youngest
• El/la/los/las mejor(es) = the best; El/la/los/las peor(es) = the worst

^[1]

Actividad 28. ¿Qué significa?

Instrucciones: De los equivalentes en inglés de estas oraciones que usan superlativos.

Modelo:

• Ana es la cantante más bella.
  • Ana is the most beautiful singer.

1. Julieta es la persona más trabajadora del equipo de marketing.
2. Mi tío es la persona más sincera de nuestra familia.
3. Las pizzas de Pizza Rita son las mejores de mi ciudad.
4. Los libros de texto para las clases de ciencias son los más caros de todos mis libros para mis clases.

Actividad 29. ¿Qué opinas de Hollywood?

Instrucciones: Usa superlativos para responder las siguientes preguntas sobre Hollywood.

Paso 1: Responde a las siguientes preguntas usando oraciones completas.

1. ¿Quién es el actor / la actriz más atractiv@?
2. ¿Quién es el actor más talentoso?
3. ¿Quién es la actriz más talentosa?
4. ¿Cuál es la mejor película del año?
5. ¿Cuál es la peor película que has visto (you’ve seen) en tu vida?

Paso 2: Entrevista a uno o dos compañeros para saber cuáles son actores y películas favoritas.

“Hollywood Stars” by Pamla J. Eisenberg is licensed under CC BY 2.0.

Actividad 30. Preguntas personales

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas personales usando superlativos.

Paso 1: Escribe las respuestas a estas preguntas usando oraciones completas.

1. ¿Quién es la persona más trabajadora de tu familia?
2. ¿Quién es tu amigo más sociable?
3. ¿Quién es tu amigo menos sociable?
4. ¿Quién es tu amigo más estudioso?
5. ¿Cuál es tu clase más difícil? ¿Y la más fácil?
6. ¿Cuál es el mejor equipo de béisbol de toda la historia?

Paso 2: Entrevista a varios compañeros para saber más sobre sus opiniones sobre sus clases, deportes y amigos.

Actividad 31. Una síntesis

Instrucciones: Se le proporcionará un sustantivo, un adjetivo y varias fotos. Usa dos superlativos para designar una foto como la menos y otra foto como la más.

Paso 1: Use otras palabras descriptivas para hacer comparaciones adicionales.

Modelo:

La pintura / creativa

• Esta pintura es la menos creativa.
• Esta pintura es la más creativa.

La flor / bonita

El animal / feroz

La actividad / divertida

Gramática

Extreme comparisons

Another kind of superlative is to say that something is extremely ________, which we accomplish by using the “-ísimo/a/os/as” suffix with an adjective in Spanish.

Vowels

For an adjective that ends in a vowel, remove the vowel and add -ísimo/a/os/as (the ending must agree in gender and number with the noun it modifies).

• Alto
  • altísimo/a/os/as
• Inteligente
  • inteligentísimo/a/os/as

Consonants

For an adjective that ends in a consonant, add -ísimo/a/os/as (the ending must agree in gender and number with the noun it modifies).

• Popular
  • Popularísimo/a/os/as

The letter C

If you remove the last vowel and the last letter is c, change it to qu to preserve the “kuh” sound.

• Flaco
  • Flaquísimo/a/os/as
• Blanco
  • Blanquísimo/a/os/as
• Rico
  • Riquísimo/a/os/as

The letter G

If you remove the last vowel and the last letter is g, change it to gu to preserve the “guh” sound.

• Largo
• Larguísimo/a/os/as

The letter Z

For an adjective that ends in the letter z, change the z to a c and add -ísimo/a/os/as (the ending must agree in gender and number with the noun it modifies).

• Feliz
• Felicísimo/a/os/as
• Feroz
• Ferocísimo/a/os/as

The letter N

For an adjective that ends in the letter n, add the letter c and add -ísimo/a/os/as (the ending must agree in gender and number with the noun it modifies).

• Joven
• Jovencísimo/a/os/as

Words with accents

The accent is on the í in ísimo now. Words never have more than one accent.

• Fácil
• Facilísimo/a/os/as
• Hábil
• Habilísimo/a/os/as

Actividad 31. La concordancia

Instrucciones: Llena los espacios en blanco usando ísimo superlativos para completar las oraciones a continuación, asegurándote de que coincidan con el sustantivo que modifican en género y número. Los adjetivos sin modificar se proporcionan en el banco de palabras a continuación.

Banco de palabras

1. Mi tío me ayuda con las cuentas (bills). Él no es rico, sino __________.
2. Alma es mi amiga. Siempre me hace reír (to laugh). Ella es _________.
3. Este carro es un Porsche. Es ________________.
4. Tus ojos son como el mar. Son ________________.
5. ¡Cuidado! El plato está ________________.
6. Gracias por invitarme a cenar. La comida está ________________.
7. Mi novio es muy atractivo. ________________.

Actividad 32. ¡Súper!

Instrucciones: En algunas comunidades, “súper” se usa a menudo delante de un adjetivo para cumplir el mismo propósito de agregar énfasis. Convierte los adjetivos que van emparejados con “súper” en superlativos usando el sufijo ísimo. Luego da el equivalente en inglés.

Modelo:

• Súper fácil = facilísimo
• En inglés, significa: Super easy

1. Súper interesante =
   1. En inglés, significa:
2. Súper aburrido =
   1. En inglés, significa:
3. Súper barato =
   1. En inglés, significa:
4. Súper bajo =
   1. En inglés, significa:
5. Súper pesado =
   1. En inglés, significa:
6. Súper delicioso =
   1. En inglés, significa: